Fiore: «La escuela refleja la violencia de la sociedad»

La ministra de Educación de Salta, Cristina Fiore, se refirió al reciente incidente en Villa Esmeralda, donde un adolescente amenazó a sus compañeros con un machete. Destacó que la violencia en las aulas refleja la violencia social y subrayó la importancia de la educación emocional y la mediación para prevenir estos episodios.

El reciente incidente en el Colegio Secundario N° 5176 de Villa Esmeralda, donde un adolescente de 14 años amenazó con un machete a sus compañeros, ha reavivado el debate sobre la creciente violencia en las escuelas salteñas. La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore, destacó que situaciones como esta no son aisladas, sino que reflejan un fenómeno más amplio: “Los adolescentes reproducen la violencia que se vive en la sociedad, y las escuelas no están exentas de eso”, afirmó.

Según Fiore, el desafío es brindar a los jóvenes herramientas para gestionar sus emociones y resolver conflictos de manera pacífica. En este sentido, enfatizó la importancia de incorporar educación emocional y mediación escolar, que permitan a los estudiantes enfrentar la frustración y la ira sin recurrir a la violencia. La ministra recordó que, aunque no siempre se dan situaciones tan extremas, los conflictos dentro de las aulas suelen escalar rápidamente.

Fiore detalló que el adolescente involucrado en el incidente en Villa Esmeralda actuó impulsado por la ira, y que el machete lo había tomado del auto de su madre. Sin embargo, subrayó que estos episodios extremos no son la norma, aunque las discusiones intensas entre estudiantes se han vuelto más frecuentes.

En respuesta a esta problemática, la ministra resaltó que desde 2021 se viene implementando un programa de educación emocional en las escuelas, que tiene como objetivo ayudar a los alumnos y docentes a identificar y gestionar sus emociones. Este programa, que comenzó como piloto, se ha ido expandiendo progresivamente, y Fiore destacó que se profundizará este año para que los estudiantes puedan aprender a manejar sus sentimientos de manera adecuada.