Educación sexual en la mira: balances y desafíos de la ESI en las aulas salteñas

El debate en torno a la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas salteñas sumó un nuevo mojón de análisis técnico e institucional. Autoridades del Ministerio de Educación provincial mantuvieron un cónclave estratégico con la médica sexóloga Mónica Gelsi y la educadora sexual Beatriz Mordoh, un espacio de intercambio donde se ponderaron las acciones desarrolladas en materia de capacitaciones docentes, asistencias técnicas y distribución de materiales orientadores. Durante el encuentro, que contó con la presencia de la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuaes, junto a referentes de las áreas de planeamiento y proyectos especiales, se destacó el avance que representa la incorporación de un módulo semanal específico en los distintos niveles educativos, consolidando una cobertura valorada positivamente a escala nacional.

Más allá de los aspectos estrictamente pedagógicos, el eje central de la deliberación giró en torno a las herramientas que la ESI provee para dar respuesta a problemáticas contemporáneas complejas como la salud mental, la gestión emocional y la prevención del suicidio.

Las especialistas remarcaron que abordar la sexualidad en el ámbito escolar derriba tabúes históricos y convierte al docente en un referente de confianza capaz de advertir situaciones críticas, como el abuso intrafamiliar, o colaborar en la detección temprana de afecciones de salud. En este entramado, las funcionarias y expertas enfatizaron que el hogar y la familia deben constituir el punto de partida indispensable, convocando a los padres a involucrarse mediante el uso de recursos didácticos específicos y promoviendo una mirada abierta que se extienda más allá de las aulas hacia campañas comunitarias de prevención y cuidado integral.