La nueva sede fue inaugurada por el Gobierno provincial y beneficiará a más de 400 estudiantes del norte salteño.
Después de 40 años de funcionamiento sin sede propia, el Instituto Superior de Formación Docente N° 6027 América Latina cuenta desde ahora con un edificio propio en Salvador Mazza, una de las localidades más estratégicas de la frontera norte.
La inauguración fue encabezada por el gobernador Gustavo Sáenz, quien destacó el impacto de la obra en una zona atravesada por desafíos estructurales. “Esto significa oportunidades, progreso y la obligación del Estado de facilitar la capacitación”, afirmó durante el acto.
Con una matrícula de 454 alumnos, la institución inicia el ciclo lectivo en instalaciones propias luego de haber compartido espacios con otras unidades educativas durante cuatro décadas. La nueva infraestructura apunta a fortalecer la formación docente en la región y evitar el desarraigo de jóvenes que, hasta ahora, debían trasladarse para continuar sus estudios.
Durante su discurso, Sáenz remarcó la importancia de garantizar condiciones dignas para la educación y vinculó la obra con otras políticas públicas implementadas en el norte provincial, como la creación de centros de primera infancia y dispositivos de asistencia nutricional.
En la misma línea, la ministra de Educación, Cristina Fiore Viñuales, valoró la concreción del proyecto como resultado del trabajo conjunto entre el Estado y la comunidad. “La educación no solo transforma vidas, también genera desarrollo”, sostuvo.
Por su parte, el intendente local, Gustavo Subelza, subrayó el valor simbólico y práctico del nuevo edificio. Señaló que permitirá ampliar oportunidades para los jóvenes de la zona y consolidar un modelo que prioriza la permanencia de los estudiantes en su lugar de origen.
La apertura del edificio marca un hito para la comunidad educativa local y refuerza la apuesta por la formación en el interior profundo de la provincia, en un contexto donde el acceso a la educación superior sigue siendo un factor clave para el desarrollo regional.
