El gobernador inauguró el ciclo lectivo 2026 en el interior provincial y pidió igualdad de oportunidades para los estudiantes salteños frente al centralismo.
El gobernador Gustavo Sáenz eligió Cachi para dar inicio al ciclo lectivo 2026 y convertir el acto escolar en un mensaje político. Desde la Escuela N° 4.063 “Dr. Victorino de la Plaza”, el mandatario planteó con claridad su postura: los chicos del interior deben contar con las mismas oportunidades que quienes viven en Buenos Aires.
“Es la primera vez en la historia que un gobernador viene a inaugurar el ciclo lectivo a Cachi, y tenía que venir”, afirmó ante estudiantes, docentes y familias. El gesto —subrayó— no fue casual, sino una señal concreta dentro de su reclamo por mayor federalismo.
Durante su discurso, Sáenz cuestionó las asimetrías estructurales entre el centro y las provincias y preguntó por qué deberían existir oportunidades distintas según el lugar de nacimiento. En ese marco, enfatizó la necesidad de garantizar herramientas como educación de calidad y conectividad para que los alumnos del interior puedan desarrollarse en igualdad de condiciones.
El mandatario combinó el tono institucional con evocaciones personales. Recordó la preparación del guardapolvo blanco y la mochila en sus primeros días de clase, y definió a la escuela como “la segunda casa y muchas veces la primera de muchos niños”. También destacó el rol docente, al que describió como formador de valores y guía en la construcción de ciudadanía.
Dirigiéndose a los estudiantes, los alentó a perseguir sus metas y a priorizar la formación humana por encima de cualquier logro material. “No hay nada más importante que ser buenas personas”, sostuvo, ampliando el concepto a la identidad provincial y nacional.
En un contexto de debate sobre recursos y competencias entre Nación y provincias, el inicio de clases en Cachi funcionó como algo más que un acto protocolar: fue una escena cuidadosamente elegida para reafirmar una narrativa política centrada en el federalismo y la equidad territorial.
