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Educación y territorio: el Gobierno suma al Chaqueño Palavecino a su estrategia en el norte salteño

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El Gobierno de Salta busca ampliar su alcance en las regiones más postergadas y sumó a una figura popular como aliado. En un encuentro con el artista Oscar «Chaqueño» Palavecino, autoridades provinciales sellaron un acuerdo de cooperación orientado a fortalecer el sistema educativo en el norte, con foco en el departamento Rivadavia.

La iniciativa apunta a articular esfuerzos entre el Estado, referentes sociales y la comunidad para mejorar el acceso, la permanencia y la calidad educativa en contextos de alta vulnerabilidad. La apuesta es clara: llegar a las escuelas más alejadas con políticas más integrales.

Durante la reunión, encabezada por la ministra Cristina Fiore Viñuales, se expusieron las principales líneas de trabajo que la Provincia viene desarrollando en la zona. Entre ellas, programas de alfabetización adaptados a comunidades criollas e indígenas, planes de nutrición escolar y estrategias específicas para prevenir la deserción.

El artista, reconocido por su vínculo con el interior profundo, fue incorporado como parte de esta red de colaboración, en un intento por potenciar el impacto de las políticas públicas a través de actores con llegada territorial.

El encuentro también tuvo un componente simbólico: estudiantes de la Escuela N° 4761 “Roberto Romero” entregaron al músico un reconocimiento por su compromiso social y educativo, en una escena que buscó poner en valor el cruce entre cultura, educación y comunidad.

Desde el Gobierno remarcan que este tipo de alianzas permiten fortalecer la presencia estatal en zonas donde las brechas educativas persisten. En ese esquema, la participación de referentes sociales aparece como un recurso clave para construir cercanía y confianza.

La estrategia oficial combina intervención directa y articulación, en un territorio donde la educación enfrenta desafíos estructurales. La incorporación del Chaqueño Palavecino a esta agenda suma una figura con peso propio en la región, en una apuesta por amplificar el alcance de las políticas educativas.